携爱同行 “育”见美好——酒泉路小学智慧父母家庭教育课堂活动

为了架起学校教育与家庭教育沟通的桥梁，为孩子的终身发展提供更好的支持和帮助，形成教育合力，酒泉路小学面向二年级全体家长举行了“读懂孩子，助力孩子快乐成长”为主题的家庭教育活动。

专家引领

学校特邀河北省教育科学研究所研究员，河北省家庭教育专家团团长，全国家庭教育工作公益人物，国家家庭教育指导师培训讲师刘凤华专家来校进行专题讲座。二十多年来，他主持从事中小学家庭教育理论和实践研究，尤其对操作性的家庭教育策略与方法有独到见解。全国各地家庭教育讲座数百场，指导个性化的家庭教育案例近万个。出版《合格家长系列教程》《和孩子一起走向成功》《中学生心理辅导丛书》《高考复习策略与调节》等专著。

讲座开始，刘老师谈到了他的教学理念——激励教育。每一个孩子都是一颗幸福的种子，从萌芽到绽放，需要的不仅仅是一缕阳光，一点水分，一撮土壤，而是要整片天空的沐浴和抚慰。

 老师的教学是理性的，家庭的教育是感性的;老师的教学是整体的，家庭的教育是个别的;老师的教学是专业的，家庭的教育是渗透的。给予学生不同的教学环境，能在一定程度上提高他的辨别能力和归属感。

同时，刘老师也谈到了习惯化与去习惯化，在孩子塑造性格阶段，好习惯的培养是非常重要的，当然，这离不开爸爸的陪伴与妈妈的耐心。家庭教育的支撑作用，一方面在于与教师紧密配合，定期进行沟通与交流;另一方面就在于拉近与孩子之间的距离，认识到孩子对家庭天生具有的依赖性和教师共同致力于孩子的健康成长。

交流分享

要实现家校共育的初衷和目标，最重要的诚然要实现家校共育的初衷和目标，最重要的还是要在过程中讲求共育的方式方法。教师与家长之间要保持良性关系，平等沟通，互相尊重。以一个平和的心态找到孩子问题的症结所在，确定合适的对策和解决方法。家校共育是一个长期且艰难的过程,需要双方的磨合，不能一蹴而就。

家校共育，缩小来看是为了更好地管理孩子的日常生活和学习，放大来看就是为了促进孩子的全面成长，塑造出一个积极有效的教育环境,让孩子感觉到温暖与陪伴。在互动环节，家长们纷纷提出了自己的困惑与见解，刘老师一一为他们答疑解惑。互动结束后，家长们和刘老师近距离交流，纷纷表示受益匪浅，良久不愿离去。

孩子的快乐童年是需要老师和家长共同参与的，正如再荒芜的土地，只要用心浇灌，充分注入营养，也可以生长出繁密鲜艳的花朵，留有芬芳和余香。相信只要老师和家长怀揣着对孩子们的关爱之心，一起探索，携手共进，巧打配合战，就一定能够为孩子的美好未来保驾护航!让我们致真思远，沉静内修，为了孩子的明天，家校共育，牵手前行。