新时代践行教育高质量发展，教研培训走出了第一步，2023年9月4日，聊城市第二届教科研人员能力提升培训班在市委党校开班，聊城市考教院各学科教研员、各县（市、区）教研中心（教研室）教研员、教研室主任等80余人参加培训。

本次培训旨在贯彻落实全国、省、市《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》《关于加强新时代基础教育教研工作的意见》精神，切实加强新时代我市教科研工作，加快推进教育高质量发展，充分发挥教科研在办好人民满意教育的过程中创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能与作用，进一步提高我市教师教科研的理论素养与能力。会议由聊城市教育和体育局领导王秋云主持。

在开班仪式上，临清市教育和体育局教科研训中心主任时磊代表全体学员做了表态发言，他表示，力求经过此次培训之后提高自己的水平，学有所获，不负此行；聊城市教育考试与教学研究院小学教研室负责人张婧介绍了本次培训班的要求，以及班委会的组成，并主持了授旗仪式。

聊城市教育考试与教学研究院书记、院长张宏图为本次培训致辞。张院长指出，我市所有教科研人员都要积极作为，勇于担当，要提高政治站位，做时代教育的传承者；要加强常态教研，做砥砺前行的领跑者；要引领课程改革，做教师成长的赋能者；要聚焦实践研究，做学科突破的创新者。

开班仪式结束后，山东省教育科学研究院副院长张斌做了题为《课程意识和课程开发》的报告，报告分别从课程意识的特征、校本课程的开发、基于课程标准的方案编制展开，简要生动地介绍了新课程实行的三级课程管理制度 、课程变革的实施要点、现代课程的特征、指向理解的教材处理方式，指出素养导向的教学方式应是“先用后学，边用边学”，又从校本课程的含义、校本课程的开发流程、学期课程纲要的审议参考标准出发，向学员展示了校本课程开发的全过程，最后从学期方案设计和单元方案设计入手，通过大量详实的案例，使全体与会人员对“基于课程标准的教学方案设计”有了更深层次的了解。

下午的活动在集体诵读党的教育方针以及合唱《歌唱祖国》的歌声中拉开帷幕，杭州师范大学张华教授做了题为《创造21世纪的理想课程——走向素养本位课程改革》的精彩报告。报告明确指出当前义务教育课程改革主要突破点，本次义务教育课程改革的核心观点，素养本位课程改革的四大主题 ，介绍了基于未来教育观、核心素养观、理解性教学观、跨学科教育观的课程理念等，以及基于表现性评价观的课程理念。报告高屋建瓴，使人耳目一新，“让学生创造着长大，让教师创造着工作，让学校成为创造的乐园”给教科研工作者提出了更高的要求。

第一天培训结束后，学员们纷纷表示，在当今社会剧烈变革的时代背景下，教研工作者要深入贯彻培训中提出的“大单元教学”、“项目化学习”的内涵与要求，学思结合，知行统一，学以致用，以学促变，本次培训充分发挥教研人员的引领作用，期待通过本次培训助推聊城教科研事业开花结果。

来源：聊城教育体育