自参加幼教工作以来，董梅已经走过了10余个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在自己所热爱的幼教工作中。

     2018年8月，董梅进入济南市天桥区幼教中心实验幼儿园，通过自身不断的学习，逐渐从一名班主任先后成长为教研组长、德育主任、教科室主任。

用认真和责任对待每一项工作

    爱岗敬业，关心集体，团结同事、积极服从单位分配，严格按照师德标准和幼儿园各项规章制度要求自己，目前已成为一名入党积极分子，努力向党组织靠拢和看齐。

用爱和专业守护每一个幼儿

    只有用爱才能教育、爱护、体贴和关心幼儿,这是开展一切工作的基础。在一日生活中，会用心观察儿童、解读幼儿，结合幼儿的兴趣和经验开展适合幼儿的课程。

用坚持与实践创设游戏魔法乐园

    为促进幼儿园游戏化课程改革，进行破题式教研，和老师们共学共研共成长；注重游戏环境的创设，提供种类多样的游戏材料，保障游戏时间；在游戏前引导幼儿计划交流，游戏中勇于放手，并给予适当的支持和帮助；游戏后组织幼儿积累游戏经验，让每一位幼儿在游戏中快乐成长。

用平等与换位共情每一位家长

    注重家长工作及家庭教育的推动与开展，通过专业学习培训，现已成为一名家庭教育指导师，努力用专业知识更好地为家长和幼儿做好教育服务工作。

用荣誉与成绩见证一路成长

    在幼儿园园长与老师的支持和帮助下，董梅通过自身的专业学习和工作，先后获得2019年被评为天桥区教学新蕾；2021年被评为天桥区优秀班主任；2022年被评为天桥区卓越教师；在教学方面，先后获得2021年游戏案例《南水北调工程》荣获山东省三等奖、济南市一等奖、天桥区一等奖；2022年优课《玩转管道引水记》荣获山东省优课（游戏活动）二等奖、济南市一等奖、天桥区一等奖；2022年《游戏活动——“不会倒”的墙》荣获济南市一师一优课二等奖；2022年济南市首批家庭教育微课一等奖。

    目前，由董梅参与的2020年国家级课题《家园共育中家长资源的实践应用研究》已结题，2020年山东省教育学会课题《家长资源在家校协同育人中的有效应用研究》已结题，2022年中国教育科学研究院STEM教育教研中心《玩中探索幼儿园STEM教育实施策略的究》已结题；2021年中国学前教育“十四五”课题《幼儿园教师的家庭教育指导策略研究》已开题，2022年济南市教育科学规划课题《幼儿园心理健康教育应用实践策略研究》已开题，2022年济南市学前教育研究课题《基于沙盘游戏疗法的幼儿心理健康教育研究》已开题；2022年论文《家长驻园，为自主游戏护航》荣登国家级教育家杂志。

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